Si è concluso sabato 9 Marzo presso l’ITCG Oriani di Faenza il Progetto Numismatica, un percorso didattico dedicato alla storia della moneta e del suo ruolo nella società.
L’iniziativa, rivolta a tutte le classi seconde dell’Istituto, ha visto la partecipazione di esperti numismatici che hanno illustrato ai ragazzi l’evoluzione della moneta dalle sue origini ai giorni nostri.
L’incontro finale del progetto ha visto la partecipazione dell’illustre numismatico dott. Eupremio Montenegro, il quale ha tenuto una conferenza sul tema “La Moneta ai Tempi di Roma a partire dall’Impero di Augusto“.
Montenegro ha condotto i ragazzi in un affascinante viaggio nel tempo, illustrando l’evoluzione della moneta d’epoca imperiale. Partendo dall’epoca imperiale il relatore ha descritto le diverse tipologie di monete utilizzate, soffermandosi sul loro valore economico, simbolico e religioso. Particolare attenzione è stata dedicata al ruolo della moneta come strumento di propaganda politica.
Il dott. Montenegro ha poi illustrato come gli imperatori romani utilizzassero le monete per celebrare le loro vittorie, le loro opere pubbliche e la loro divinità. Le immagini e le legende impresse sulle monete rappresentavano un potente strumento per comunicare con il popolo e per rafforzare il culto dell’imperatore.
La conferenza ha suscitato grande interesse tra gli studenti, che hanno potuto approfondire le loro conoscenze sulla storia della moneta romana e sul suo ruolo nella società antica, anche grazie ad una serie d’incontri propedeutici tenuti nelle classi dal prof. Pino Proietto, del Circolo filatelico numismatico “Evangelista Torricelli” di Faenza.
Il dirigente scolastico, prof. Fabio Gramellini ha espresso la propria soddisfazione per la riuscita del progetto “Numismatica”.
“Sono molto contento del successo della nostra iniziativa, la quale ha permesso ai nostri studenti di apprendere in modo coinvolgente e interattivo un tema storico di grande rilevanza. La partecipazione del dott. Montenegro ha impreziosito l’evento e ha offerto ai ragazzi un’occasione unica di apprendimento. Il successo del progetto dimostra l’importanza di una didattica innovativa e coinvolgente, capace di avvicinare gli studenti alla storia e alla cultura attraverso esperienze concrete e dirette.
Attraverso lo studio delle monete romane, i ragazzi hanno avuto l’opportunità di approfondire la loro conoscenza della storia, dell’economia e della cultura dell’antica Roma andando ad accrescere il proprio bagaglio culturale arricchendolo con la voce di un’ esperto che li ha sapientemente guidati.”
